校园新闻网讯 4月1日下午，刘广星教授在建工学院报告厅为建工学院全体党员作了一场生动的学习实践科学发展观的主题报告会。

刘教授分析了我国近30年来在经济发展上取得的飞跃性发展。目前我国GDP总值已经位居世界第三，截止到2008年我国GDP总量已经达到人均3000美元，经济发展之快让世界惊叹，但是根据国外经验来看，当人均GDP达到1000-3000美元的时候，则正是该国处于各种矛盾最突出的时刻，如何正确的处理好国内各种矛盾是国家可持续发展，科学发展的关键点。他指出，我们党从革命时期、建国时期一直至今都能够根据社会发展的需要提出适合社会发展的新思路，来不断解决发展过程中面临的新问题，同时中国30年的发展是建立在高消耗的基础上，面临由美国所引发的次贷危机，不得不使我们不断思索取得经济辉煌发展背后所引发的各种能源问题、环境问题和社会问题。要解决这些问题的关键就是要发展，但这发展不能建立在消耗掉子孙后代所需要使用的能源的基础上，而是必须坚定不移地走可持续发展的道路。

刘教授指出，要辩证把握第一要义的内在要求，坚持做到科学发展、和谐发展、和平发展；要辩证看待以人为本的内在要求，着力解决为谁发展、靠谁发展的问题；要辩证把握整体布局的内在要求，努力做到全面、协调、可持续发展；要辩证把握统筹兼顾的内在要求，处理好发展中的各种关系。要坚持解放思想，坚决转变不符合科学发展观的思想观念；要从实际出发，着力解决制约科学发展和群众反映强烈的问题；要统筹国内和国际两个形势，应对世界金融危机对中国经济的冲击；要继续深化改革开放，着力构建有利于科学发展的管理机制和体制；要增强忧患意识，提高防灾减灾的能力。

这次报告会在党员中引起了强烈的反响，大家一致认为高校要深刻领会科学发展观的科学内涵和精神实质，切实把握学习实践科学发展观的基本要求。一是要把发展作为第一要务，要始终坚持不懈地推动学校又好又快发展。始终坚持高标准，锲而不舍地追求卓越，始终把服务国家的战略需要作为学校发展的主题，始终坚持走内涵式发展道路，在提高质量上下功夫。二是要始终坚持以人为本，要坚持教育以育人为本，以学生为主体；坚持办学以人为本，以教师为主体。三是要全面、协调、可持续发展，始终坚持用统筹兼顾的方法处理好各种关系。要把握好立足当前和着眼长远的关系；把握好重点突破和全面推进的关系；把握好改革、发展、稳定的关系；把握好物质条件与精神力量的关系。